來(lái)源丨微博@nyouyou及其評(píng)論、澎湃新聞、雙一流高教

學(xué)者顏寧最近在個(gè)人微博上講述了參加博士生推免面試時(shí)提出的一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)了公眾熱議。她的問(wèn)題是，假設(shè)時(shí)間來(lái)到10年后，你已經(jīng)功成名就、資源充沛，那么最想探索的科學(xué)問(wèn)題是什么？或者說(shuō)這一輩子有什么科學(xué)問(wèn)題或者技術(shù)難題，你能解答或者突破，就覺(jué)得今生無(wú)憾了？澎湃新聞將此總結(jié)為“顏寧之問(wèn)。”

據(jù)顏寧所言，她問(wèn)了20多位同學(xué)，但沒(méi)有一位的回答讓她“眼前一亮”：有的同學(xué)說(shuō)一時(shí)半會(huì)還沒(méi)想好，有的只能泛泛說(shuō)一些興趣，還有的干脆一臉茫然。看得出，顏寧有點(diǎn)失望，她很期待“有一兩位同學(xué)能腦洞大開(kāi)地講講—生老病死都是生命科學(xué)研究對(duì)象”，希望他們能找到“讓人發(fā)自內(nèi)心想鉆研的”問(wèn)題。

對(duì)于為何要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，顏寧給出了自己的想法：其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是我過(guò)去幾個(gè)月與年輕PI們聊天最常說(shuō)到的主題之一：你們有這么好的起點(diǎn)和支撐條件，一定要dream big & aim high！沒(méi)必要只到文獻(xiàn)里尋找你的科學(xué)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣的問(wèn)題大多已經(jīng)不是真正原創(chuàng)的了；也不要總是循著你之前PhD或博后實(shí)驗(yàn)室的方向、套路走下去；不給自己設(shè)限制條件地到大自然里、臨床中、社會(huì)上去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處都有好問(wèn)題。

顏寧寫(xiě)道，“人類(lèi)的知識(shí)才多一點(diǎn)兒啊，那么多未解之謎等著我們呢；過(guò)去幾年十幾年的科研訓(xùn)練給你的是能力、是武器、是科學(xué)方法，做了PI（Principal Investigator， 即獨(dú)立帶領(lǐng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的博導(dǎo)），天高任鳥(niǎo)飛，第一步最重要的就是尋找值得你和團(tuán)隊(duì)投入大量時(shí)間和精力的問(wèn)題。這其實(shí)也是說(shuō)給自己的。共勉。”

顏寧

有網(wǎng)友表示，問(wèn)本科生太早了，但是你問(wèn)了以后興許有那么幾個(gè)人就一直會(huì)問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)著問(wèn)著就找到自己的路了。也有網(wǎng)友建議在高中階段就該給學(xué)生們開(kāi)設(shè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃課作為學(xué)習(xí)的主要專(zhuān)業(yè)。

還有網(wǎng)友表示，這里面有個(gè)悖論，履歷過(guò)于完美的那些人基本都是學(xué)術(shù)工兵，不允許自己犯錯(cuò)誤和循規(guī)蹈矩是等價(jià)的。從這個(gè)意義上說(shuō)教育也是個(gè)賭博，老師得包容學(xué)生的各種弱點(diǎn)，因?yàn)槠孥E就蘊(yùn)含在這些弱點(diǎn)里。

也有人以自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表感想，說(shuō)實(shí)話，我做了博后才真正“敢”去想顏老師提到的這個(gè)問(wèn)題。本科的訓(xùn)練大多還是通識(shí)教育，對(duì)于系統(tǒng)的邏輯思維的訓(xùn)練還是很缺乏的。研究生期間，總會(huì)被老師“塞”很多橫向課題，這些課題又會(huì)在很多時(shí)候極大地削弱對(duì)科研的興趣。及至于越多越多的同行放棄這條路的路時(shí)候，遺憾的同時(shí)，也深感無(wú)力。