知乎熱榜上有這樣一個話題：“導師最喜歡什么樣的研究生”？目前瀏覽量已過413萬，足以見得對于廣大研究生們，師生關系尤為重要。

在高贊回答中，不難發(fā)現(xiàn)導師喜歡的類型，基本可以分為兩大類，即軟實力和硬實力。

硬實力：個人能力非常突出，具備一定學術造詣，老師喜歡同輩中更為拔尖的。

軟實力：個人魅力，為人處世、學習態(tài)度、學習方式等。

考研熱的當下，能夠考上研究生都證明了一定的實力。但天外有天人外有人，硬實力不夠時，是否就在導師那里低人一等呢？

相信不少研究生都有過這樣的疑問，這里列舉出一位導師心中“理想”研究生的素質(zhì)特征，共分為四類。也許看完后你會找到一些答案。

1、導師喜歡心理健康的學生。

這幾乎是第一重要的。心理狀況會決定是否會有不好的意外事件發(fā)生。雖然絕大多數(shù)人都會有正確積極的價值觀、人生觀，但很多導師對因抑郁癥等問題引發(fā)的校園事件還是心有余悸。所以很多老師會在招生前就很關注學生的心理健康問題。

2、導師喜歡情商高、會為人處事的學生。

情商決定人生高度，這句話一點都不假。為人處事一定要做到有禮有節(jié)，而不是“處處表現(xiàn)”。科研工作是個協(xié)作性很強的工作，絕不是只需要一個人就能完成的，所有會為人處事，有協(xié)作精神，會讓整個團隊的工作都推進得更為順暢。

3、導師喜歡主動性強、執(zhí)行力強、有毅力的學生。

讀研和職場生存沒有什么區(qū)別，凡事要先考慮自己能主動為團隊做什么，能做到什么樣，能不能真正長久堅持地做下去。不宜過度指望導師“手把手”，也不宜一遇到困難就產(chǎn)生畏難情緒。

4、導師喜歡英語好，又有科研潛力的學生。

科研工作從一開始就有一種具有跨越國界屬性的工作。所以，英語好，能夠參與國際學術交流，在優(yōu)質(zhì)國際期刊發(fā)表論文，既是最受偏愛的條件，也是最受期待的目標。