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來源丨學術橋綜合自21世紀經濟報道、科研島、小木蟲、白描教育等

坊間一直流傳著這么一句話：“沒有延期畢業的碩士，沒有按期畢業的博士。”博士難畢業逐漸成為一種常態。35歲博后被雙非院校拒之門外！原因竟是“年齡過大”！這個新聞一度引發關注，不過在延畢陰影下，這類新聞已經多到讓博士們麻木了。

問題是，博士畢業難就算了，教職招聘對于博士的年齡需求卻越來越年輕，有的已從最初的35周歲降為32周歲，還有30周歲的，最甚者已經到了28周歲（詳情可見往期文章：如何看待深圳大學招聘輔導員要求28歲以下的博士？）。

知乎上有一個關注度比較高的提問：為什么國內博士35歲是個坎，而國外卻不是？從答案中，我們不難窺見國內博士的辛酸之處：不是自己心里有坎，而是高校在給青年博士們設坎兒。畢竟35歲以下才有青年基金，自己能帶項目的話也利于高校發展，怪不得大家都在感嘆真是越來越卷了……在這種環境下，近年來已經有多所高校宣布博士學制延長，是基于什么考慮，延長學制后，對招聘中的年齡要求該怎么應對？?

博士學制的改革歷程

首先我們先回顧一下博士學制的改革歷程。

近幾十年來博士學制已經經歷了多次改革：

發展：

1981年——教育部規定博士生的學習年限一般2至3年

1986年——調整博士學習為3年左右為宜

1998年——明確了全日制博士為3-4年；碩博連讀為5-6年，并且可根據實際情況允許研究生提前或延期畢業

2000年后——各學校開始自行規定學習年限，學制變為彈性制

自此，博士學制設定邁入了新的階段，越來越多的高校依據自身情況在原有規定基礎上進行博士學制改革，延長博士的學習年限/

據統計，在我國“雙一流”建設高校中，已有30余所實行四年博士學制，多所高校實行3-4年彈性學制。

所謂“彈性學制”是指最短修學年限在3至4年間波動，優秀的博士生如果提前完成了所有的學業任務，可以申請3年就畢業。

而“四年學制”則成為了國內博士的主流學制。如北京大學在2004年、復旦大學在2011年、廈門大學在2014年、中國傳媒大學在2020年都分別宣布了延長博士生學制至4年。

圖源：北京大學 2022年博士研究生招生簡章

延長學制的根本原因

回到問題的根源，3年時間為什么不夠博士生拿下學位？

業內專家認為，原因主要集中在：博士生課程門數的增加以及在學期間發表科研成果的硬性要求。

上世紀80年代規定3年學制時，很多大學的博士生課程只安排1個學期。但現在，很多大學的博士生課程已達3個學期，相應地延長1-2個學期的學制自然也應在情理之中。

此外，由本號曾發布過的一文可以看出，對于大多數高校的博士而言，發表論文仍然是畢業的硬性條件。

很多高校規定，博士研究生申請學位論文答辯前須發表至少兩篇與本專業相關的學術論文。其中，至少1篇須在核心期刊正式發表。有的高校還對期刊有影響因子的規定，比如上海交通大學曾規定，理工科博士生至少有一篇論文被SCI或EI收錄。

曾有調查顯示，97.5%的博士生所在學校有發表科研論文的規定，其中有64.6%的博士生認為必須發表科研成果的規定對博士生按期完成學業有明顯影響，認為科研發表要求過高，占用了學生太多的時間，延長了學習年限。

延長學制是大勢所趨

科研是一件耗費時間和精力的事，只有部分人可以在3年的時間內產出高水平的科研成果。這3年的時間里還包括近1年的課程學習時間，真正可以專心于科研的時間其實只有兩年，且投入并不一定就有成果回報。

所以如果3年不夠用怎么辦？只好延畢。對延期畢業博士生的分析表明，有26.1%的博士生因為科研成果發表未達到要求而延期。

有數據顯示，2008-2018這10年間，我國博士研究生攻讀年限中位數為3.75年，明顯長于3年。

圖源：李珍艷,等.基于大數據的博士學位攻讀年限監測預警分析[J].研究生教育研究,2020(05):15-23.

同時，博士研究生的攻讀年限也一直呈增長趨勢：3年內獲博士學位的人數占當年全體獲博士學位研究生的比例從2008學年的36.88%降至了2017學年的27.24%；攻讀年限超過8年的比例由2008學年的2.93%上升為2017學年的6.50%。

圖源：李珍艷,等.《基于大數據的博士學位攻讀年限監測預警分析》

根據2017年全國博士生離校調查大樣本數據，博士生的平均延期率高達39.68%，在延期的博士生群體中，有48.15%的延期時間為一年，19.05%的延期時間為兩年，而延期時間超過兩年的為12.50%。

其中，一流大學建設高校博士生延期時間為兩年的比例，明顯高于其他院校。這說明，博士生培養質量越高，所需要的時間越長，延期畢業的平均時間也越長。

在這種情況下，延長學制成為了大勢所趨，若繼續采用原有的三年學制，無疑是增加了研究生的讀博成本。一旦延畢，博士生們不僅要面臨巨大的心理壓力，同時也要承受一定的生活壓力，畢竟沒有了在校期間的各種獎學金、助學金以及補貼，博士生的生活成本也會隨之增加。

延長學制后，則可以減輕博士畢業的生活壓力，學生也能有更加充足的時間進行科研訓練、搜集材料和撰寫學位論文。學習及科研心態放穩了，才更有可能發表優質文章，就業時也能擁有更多優勢。

延長學制的兩面性

然而事情往往都具有兩面性，延長學制也可能帶來一些其他的狀況。

一方面，現階段高校的生師比并不理想，有的導師不僅身兼數職，還要帶好幾個博士生，由于自身精力有限，很難給予學生有針對性的學術指導。

另一方面，部分導師不僅不傳授知識，還會將學生作為自己的免費勞動力，要求學生將大量時間花在一些和學術無關的事情上，這樣一來，博士研究生也基本上沒有時間寫論文、做學術，延畢的趨勢或許無法真正得到控制。

進一步看，“外面的人想進來，里面的人想出去”的情況會越來越明顯，但其中“想進來”的人會越來越少，“想出去”的人會越來越多，甚至可能令準備申博的群體望而卻步，畢竟最順利“學成歸來”也要30而立了，此時再白手起家，會不會太晚？

又或者，申博群體也會“想出去”——想到國外去。去到沒有發表文章硬性規定的英國或日本等國家，做好實驗，寫好畢業論文，如果實習做得不錯，還能提前畢業……

不過如此一來倒也將那些為了快速拿到學歷或是逃避就業的準博士區分了出來，曾聽有前輩勸誡道：如果你不是熱愛科研，生活無憂，建議你不要讀博，不然對你和你的導師都不負責任。這話雖然有些過于絕對，但其中對于“熱愛”的要求，小編還是十分認同的。

圖源：網絡

與此同時，博士生們對于待遇、補貼等方面的需求，也逐漸在被“看見”，相信一切會越來越好！

讀博是一個需要十足熱愛和經濟實力支撐的決定，面對4年學制，你又有哪些看法呢？歡迎評論區討論！

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