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“博士引進”事件后,這所省“雙一流”整改,擬聘10名高層次人才

來源丨澎湃新聞、雙一流高校
官方消息顯示,經(jīng)歷“博士引進”事件后,邵陽學(xué)院已出臺相關(guān)問題整改的實施方案,學(xué)校表示將端正思想、苦練內(nèi)功。此外,一場辦學(xué)思想大討論將從8月至12月在全校范圍內(nèi)層層展開。
邵陽學(xué)院網(wǎng)站9月2日公布的消息稱,暑期,學(xué)校完成2022年公開招聘體檢、考察和擬聘用人員公示程序,公開招聘高層次人才第一批擬聘用人員10人,出臺《邵陽學(xué)院關(guān)于人才引進工作相關(guān)問題整改的實施方案》。
“博士引進”事件后,這所省“雙一流”整改,擬聘10名高層次人才
2022年6月公示為11人?邵陽學(xué)院新聞網(wǎng) 截圖
人才引培,量質(zhì)并舉,學(xué)校開展2022年職稱摸底和教師繼續(xù)教育工作,申報高教系列職稱共178人,教輔系列共16人
消息還提到,暑期,邵陽學(xué)院不斷加強干部隊伍建設(shè)。面對新境遇、新挑戰(zhàn),需要一支敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為、善于落實的干部隊伍。
8月22日至24日,學(xué)校舉辦了2022年中層干部(擴大)培訓(xùn)班。在三天的培訓(xùn)期里,圍繞“新時代背景下邵陽學(xué)院貫徹新發(fā)展理念,推動高質(zhì)量發(fā)展”這一主題,5位領(lǐng)導(dǎo)專家受邀先后作了深入淺出的專題講座。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、 科級干部、黨支部書記、教研室主任、實驗室(中心)主任、博士、教授、輔導(dǎo)員等500多人參加培訓(xùn),聆聽講座。
“博士引進”事件后,這所省“雙一流”整改,擬聘10名高層次人才
邵陽學(xué)院2022年中層干部(擴大)培訓(xùn)班 邵陽學(xué)院新聞網(wǎng) 圖
澎湃新聞注意到,在上述中層干部(擴大)培訓(xùn)班上,邵陽學(xué)院黨委副書記、校長張平指出,當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展處于一個非常時期,我們要進一步統(tǒng)一辦學(xué)思想,理清辦學(xué)定位,提煉辦學(xué)特色,創(chuàng)新辦學(xué)思路,打造特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué),推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。
培訓(xùn)結(jié)束后,邵陽學(xué)院于8月25日上午舉行了“新時代 新邵院 新發(fā)展”辦學(xué)思想大討論動員大會。
官網(wǎng)消息顯示,全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、退線干部、科級干部、黨支部書記、教研室主任、實驗室主任、輔導(dǎo)員、博士、教授參加這一大會。
校長張平指出,總結(jié)回顧近年來我們的奮斗歷程,尤其是2019年以來實施三年行動計劃,取得了一定的辦學(xué)成效,然而,我們的辦學(xué)思想觀念仍未能與時俱進,辦學(xué)理念與新發(fā)展理念不盡相符;急功近利的政績觀帶偏了辦學(xué)指導(dǎo)思想;決策不夠科學(xué)民主,人才隊伍建設(shè)規(guī)劃政策制度等頂層設(shè)計不夠合理。
張平指出,分析問題原因,其根源是思想陳舊、觀念落后、體制機制僵化。必須通過開展大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論,來一場廣泛而深刻的自我思想革命,率先從思想深處破冰。重點反對和破除“躁滿守、慢懶散、虛浮假”等思想障礙。貫徹新發(fā)展理念,首要的問題就是樹立正確的辦學(xué)思想。開展辦學(xué)思想大討論,是加強黨對學(xué)校教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),落實立德樹人的根本任務(wù),聚焦全面落實“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)。
他表示,當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展處于一個非常時期,我們面臨著前所未有的困難與挑戰(zhàn),我們要深刻反思辦學(xué)存在的問題,要舉一反三、引以為戒、吸取教訓(xùn)、抓好整改。一是要與時俱進,切實轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,二是要尊重高等教育規(guī)律、人才成長成才規(guī)律和地方應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展規(guī)律,三是要完善黨委決策議事機制。仍要看到成績,堅守初心,保持一份自信,要堅定新時代新邵院新發(fā)展的信心和戰(zhàn)略定力,更要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念作風(fēng),變壓力為動力,砥礪前行。
值得注意的是,本次辦學(xué)思想大討論將從8月至12月在全校范圍內(nèi)層層展開,將圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標定位、辦學(xué)特色凝練、人才培養(yǎng)定位,治理能力提升,以及二級學(xué)院自身的辦學(xué)目標定位、人才培養(yǎng)定位、學(xué)科水平提升、專業(yè)提能拓展等問題開展專題討論,并將成果運用于學(xué)校招生計劃、人才培養(yǎng)方案、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等具體工作以及修改和完善學(xué)校的發(fā)展目標、辦學(xué)定位、辦學(xué)特色表達和學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中來。
邵陽學(xué)院
邵陽學(xué)院(Shaoyang University)位于湖南省邵陽市,入選教育部首批新工科研究與實踐項目,是國家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。?
“博士引進”事件后,這所省“雙一流”整改,擬聘10名高層次人才
學(xué)校創(chuàng)建于1958年。?學(xué)校2018年被確定為湖南省“雙一流”高水平應(yīng)用特色學(xué)院
“博士引進”事件后,這所省“雙一流”整改,擬聘10名高層次人才
截至2022年6月,學(xué)校有李子園、七里坪、西湖、江北四個校區(qū)。
參見:

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