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來源丨科學網

“大二時要有一些朦朧的想法——將來要不要讀博士？怎么讀博士。到了大三時，就該開始做準備；”“鼓勵‘雙非’院校學生申請西湖大學”“對于任何一名學生而言，較真兒、有脾氣很重要”……8月24日晚，西湖大學校長施一公首次在西湖大學抖音號、B站等平臺進行直播，在線收看觀眾突破100萬人。

圍觀：施一公首次直播

西湖大學博士生從2017年的19人到2021年的313位新生，截止目前已擁有近千名博士生。面對青年學子的熱情提問，施一公分享了自己的治學經驗與感受。

以下節選自施一公直播內容：

大二開始思考要不要讀博，大三開始準備

大二時要有一些朦朧的想法——將來要不要讀博士？怎么讀博士。

到了大三時，就該開始做準備。

大二的準備并不復雜，最重要的不是你學了多少門課，而是思辨能力的培養。思辨能力的培養與上課、進實驗室相關。在課堂上，學習的是前人知識的積累，讓你迅速擴大知識面。在實驗室，學到的是提問題的本領，真正接觸科學研究的基本元素。

誠然，大二學生進實驗室是一件困難的事。你們一定會有這樣的感受——只是給博士生打打下手，洗洗瓶瓶罐罐。其實，你可以從大二開始品味什么是科學研究。不要忘了，從中小學到本科一年級，你一直在做知識積累，而你想要成為的博士生，卻是在創造知識，用自己的實際行動做研究。這是一個漫長痛苦而又充滿意外喜悅的過程。

大二開始做準備，你要意識到成為博士生最重要的是培養科學的方法論、思辨能力、分析能力。這些能力上課并不能完全獲得。一些優秀的博士生大二、大三就進入實驗室。

如果時間有限，我并不鼓勵你們從大二開始就把一半以上的時間投入實驗室，功課積累是很重要的。但每周花半天時間，有條件的學生花兩個半天時間，觀察一下實驗是怎么開展的，看一看博士生是怎么操作的，多做一些歸納、總結，多問一些問題，這是你所需要的。

思辨能力是從提問題開始的，提問題則是從最基本的問題開始的。一個簡答的技術問題，你可以詢問博士生是怎么準備的，每個操作細節背后的道理是什么。從最簡單的問題開始，逐漸提高自身的提問題能力。

提問題能力的培養，與師兄、師姐之間的溝通，是你為成為科學家邁出的第一步，這些能力的培養，甚至比學一門課更重要。

另外，學科背景說起來重要，但也沒有那么重要。如果你突然發現大二前學的功課與大三感興趣的方向不一致，千萬不要手忙腳亂。大學階段所學的每一門課程都不會白學，一個人一輩子無論從事哪方面研究，總有一天會在科研中意外發現，曾經學習的課程會給你的科研帶來動力和支撐。盡管課程通常不是為了有用而設計的，但最后每門課程都可能變得有用。你所要學會的是，在實驗環境中思考。

鼓勵‘雙非’院校學生申請西湖大學

沒有論文也可以申請

有人問，雙非院校（非一流建設高校、非一流學科高校）的學生，能否申請西湖大學？

當然可以，我鼓勵你們申請。

有一句話叫做英雄不問出處。不管是西湖大學，還是世界上任何一所頂尖大學，你都能看到一批優秀的博士生、博士后，本科并非一流高校。

關鍵在于個人。很多年前我在清華大學的博士生、研究生入學教育上說過，智商沒有那么重要。在我看來，真正重要的是時間的付出，你一定要刻苦努力，就像今天的我一樣，每天工作時間不會少于12至15小時。對我來說，這樣的工作態度和經歷，已經成為我生活方式的一部分。

我想說的是，對于任何一名學生而言，你的個性很重要。個性是什么？較真兒、有脾氣。如果你人云亦云，很難堅持去讀博。剛畢業一兩年，你發現同學創業成功掙了很多錢，而自己還在讀博，今天實驗又失敗了，你會做何想？所以說，能經受得起讀博、經得起失敗打擊的人，一般來說是有一點個性、有一點堅持的。

擁有思辨能力，學會運用批判性思維，和你是否是雙一流大學畢業生沒有直接關系，可能你恰好高考發揮失常，或不擅長考試。

國內越來越多高校博士生招生實行申請考核制。也許還有人會問，申請這樣的大學是否要求發表論文？

我的觀點是，有論文甚至是第一作者的論文，是優勢，但并不是唯一優勢。

如果你對科學感興趣，希望成為科學家，可以在申請材料中闡述你對科學觀點的看法，可以講述你為什么想讀博，也可以在面試中做陳述。我相信你們未來的導師會綜合評價你們的準備程度。我們希望有準備的學生來讀博，什么是有準備？知識準備、技能準備、思維準備，還有心理準備，簡而言之就是堅強。

我常對實驗室里的學生說，你們做博士論文答辯那天，在你們致謝的時候，如果沒有一種喜極而泣、眼淚奪眶而出的感覺，博士論文就要打問號了。因為每篇在西湖大學完成的博士論文，都應該是做出了人類歷史上從未有過的突破，這個突破不管是大是小，過程中經歷了很多酸甜苦辣，一定會特別有感觸。

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施一公：大二開始要思考讀不讀博，大三開始準備；鼓勵‘雙非’院校學生申請西湖大學

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施一公：大二開始要思考讀不讀博，大三開始準備；鼓勵‘雙非’院校學生申請西湖大學

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