日前，Nature發(fā)表“停止將病毒污名化”的社論，稱(chēng)這種流行病加劇了種族主義和歧視，尤其是對(duì)亞洲人民的歧視。教育和研究也將為此遭受損失。WHO在2月宣布由新的冠狀病毒引起的疾病被命名為COVID-19，Nature表示之前將病毒與武漢和中國(guó)的新聞報(bào)道相關(guān)聯(lián)是錯(cuò)誤的，對(duì)此應(yīng)承擔(dān)責(zé)任并表示歉意。
Nature官網(wǎng)——病毒與中國(guó)關(guān)聯(lián)截圖
多年來(lái)，病毒性疾病通常與首次爆發(fā)的地區(qū)，地方或地區(qū)有關(guān)，例如中東呼吸綜合癥或寨卡病毒（以烏干達(dá)一片森林命名）。疾病命名越審慎，越能彰顯對(duì)科學(xué)以及不同國(guó)家、地區(qū)人群的尊重。
歷史上，因?yàn)椴萋实貫榧膊』蛘卟《久屧S多遭遇疫情的國(guó)家或地區(qū)，遭受了二次傷害。2012 年，中東呼吸綜合征冠狀病毒疫情爆發(fā)。病毒命名使用了地域名詞，給中東地區(qū)的人民帶來(lái)了巨大的困擾。除了要背負(fù)傳染源的罪名，還影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。以家禽命名的禽流感，因?yàn)榇蠹覍?duì)病毒的誤解，導(dǎo)致疫情爆發(fā)后，數(shù)百萬(wàn)健康的家禽被無(wú)端撲殺，導(dǎo)致養(yǎng)殖戶損失慘重。
早在2015年，世衛(wèi)組織引入了指南制止這種做法，以減少污名化和惡劣影響，比如對(duì)所涉區(qū)域或當(dāng)?shù)孛癖姷目謶只驊嵟椤?/span>指南中強(qiáng)調(diào)，病毒會(huì)感染所有人類(lèi)：一旦發(fā)生疫情，所有人都有風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)論他們是誰(shuí)，無(wú)論他們來(lái)自哪里。
指導(dǎo)原則提出，新疾病的名稱(chēng)應(yīng)該簡(jiǎn)短并描述到位，而且不應(yīng)包含以下信息：
地理位置，包括城市、國(guó)家、地區(qū)、大洲。例如：中東呼吸綜合征、西班牙流感、裂谷熱、萊姆病、克里米亞-剛果出血熱、日本腦炎。
動(dòng)物或食物的種類(lèi)。例如：豬流感、禽流感、猴痘、馬腦炎、麻痹性貝類(lèi)中毒。
提及特定的文化、人群、行業(yè)或職業(yè)。例如：職業(yè)、軍人、礦工、屠夫、廚師、護(hù)士。
煽動(dòng)過(guò)度恐懼的詞語(yǔ)。例如：未知、死亡、致命、流行病。
然而，由于各國(guó)都在努力控制新的冠狀病毒的傳播，少數(shù)政客仍堅(jiān)持使用過(guò)時(shí)的腳本。美國(guó)總統(tǒng)特朗普曾多次將該病毒與中國(guó)聯(lián)系起來(lái)，巴西總統(tǒng)之子也稱(chēng)其為“中國(guó)的錯(cuò)”，包括英國(guó)在內(nèi)其他地區(qū)的政客也說(shuō)中國(guó)應(yīng)為此承擔(dān)責(zé)任。
社論指出，繼續(xù)將病毒及其引起的疾病與特定位置相關(guān)聯(lián)是不負(fù)責(zé)任的，需要停止。正如傳染病流行病學(xué)家Adam Kucharski在他2月出版的《傳染規(guī)則》中提醒我們的那樣，歷史告訴我們，大流行導(dǎo)致群體受到污名化，這就是為什么我們所有人都需要多加注意。如有疑問(wèn)請(qǐng)尋求建議，并始終靠證據(jù)說(shuō)話。
種族主義攻擊。顯然，自從首次報(bào)告疫情以來(lái)，世界各地的亞裔血統(tǒng)人士就遭受了種族主義襲擊，且無(wú)數(shù)人為此付出健康和生計(jì)方面的代價(jià)，包括在國(guó)外留學(xué)的70多萬(wàn)中國(guó)大學(xué)生和碩博生。他們大多數(shù)在澳大利亞，英國(guó)和美國(guó)，許多人由于封鎖而在機(jī)構(gòu)關(guān)閉時(shí)返回家園，許多人可能不會(huì)返回。學(xué)生們猶豫要回國(guó)，部分原因是擔(dān)心持續(xù)的種族主義，這些年輕學(xué)子的學(xué)業(yè)被打斷，失去了剛剛建立的人脈關(guān)系和機(jī)會(huì)；而損失來(lái)自中國(guó)和亞洲其他國(guó)家的學(xué)生，也會(huì)給高校院所帶來(lái)令人擔(dān)憂的深遠(yuǎn)影響。它意味著受影響國(guó)家的高校將面臨多樣性的下降。
教育研究損失。幾十年來(lái)，各個(gè)學(xué)校一直在努力提高多樣性，各個(gè)國(guó)家也在制定政策鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)術(shù)流動(dòng)性。多樣性的價(jià)值不言而喻。它鼓勵(lì)不同文化之間的理解和對(duì)話，鼓勵(lì)共享不同的觀點(diǎn)和存在方式，而且始終是推動(dòng)研究和創(chuàng)新的動(dòng)力。
不僅如此，一個(gè)多樣性的校園也是改進(jìn)政策和體制所必不可少的，只有這樣才能讓高校研究成果發(fā)表變得更具有包容性。如果新冠病毒引起的污名化導(dǎo)致亞洲年輕人離開(kāi)國(guó)際校園，縮短教育時(shí)間，放棄自己和他人的機(jī)會(huì)，讓科研環(huán)境每況愈下——在當(dāng)今世界依賴(lài)科研尋求出路之際，將會(huì)是悲劇。
為此，新冠病毒污名化必須停止——刻不容緩。
附：2月11日世界衛(wèi)生組織（WHO）總干事譚德塞博士宣布的由新型冠狀病毒引發(fā)的疾病正式名稱(chēng)：
2019 冠狀病毒病，英文縮寫(xiě)COVID-19（Corona Virus Disease 2019）。
其中 CO 代表 Corona（冠狀物），VI 代表Virus（病毒），D 代表 Disease（疾病）。
文章整理自：
Stop the coronavirus stigma now, Nature 580, 165 (2020),?doi: 10.1038/d41586-020-01009-0,?https://www.nature.com/articles/d41586-020-01009-0
https://xw.qq.com/cmsid/20200321A0CCYS00?f=newdc
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