在我們與導師確定相關研究方向之后，緊接著我們要做的就是熟悉課題組及校內的一些運作，包括實驗耗材的采購，了解實驗和相關測試的地點，報銷的相關事宜。千萬不要忽略這些，若不熟悉或處理不妥當，樣樣得耗費大量的時間。課題組的研究生們大多二十歲出頭，不僅精力旺盛，而且對科研環境適應較快，當我們博后遇到一些麻煩時，師弟師妹們非常樂意協助。

例如，剛進組不久，我由于對實驗室的采購系統不是很熟悉，對一些供應商的供貨周期也不是很了解，導致遲遲收不到所訂購的耗材，十分耽誤科研進度。后來咨詢相關人員才知道，可以先聯系專門負責采購的師弟師妹，咨詢一些供應商的基本信息，買藥品時也最好先打供應商電話，在確認貨品的庫存以及供貨周期后再進行下單，可以有效地避開一些不合適的供應商。

其次，實驗室的設備測試無疑是最為關心的一環，尤其是對于我們做材料的人來說，越早測試，越能夠提前發現樣品中存在的缺陷，這樣才能快速且有針對性地做出實驗方案的更改。實驗室有專門負責管理相關的測試儀器的師弟師妹們，最好能提前咨詢他們以便于了解一些相關設備的使用信息，并且能夠及時有效的對材料進行測試表征，這樣可以大大縮短實驗周期，提升實驗效率。要帶著學習的心態看待研究生師弟師妹們，你會發現他們有可降低實驗重復率、失敗率的秘籍，除此之外，他們還摸索著開發出了軟件與自動實驗裝置，把我們從枯燥重復的實驗中解放出來，讓我們有更多的時間來探索新穎的課題。

實驗室其實也是個小社會，初來深圳后，令我感到驚嘆地是總有一些學生等候實驗設備及測試時間比我們博后短，報銷速度也快，還能借到我們實驗室沒有的設備。這得益于他們能說會道、腿腳勤快、腦筋靈活的優勢，畢竟除了實驗室，常年與財務、科技部、測試中心、學生會打交道的時間比我們博后多，比較了解其他實驗室乃至整個學院的最新動向。甚至遇到最難搞定的設備采購環節，之前我的做法是正常進行采購流程直到設備到貨，但后來通過觀察師弟師妹們的做法后發現，與設備商搞好關系，還能享受一些增值服務，如維修費多送個兩年、增加一些定期培訓、免費提供合作友商的材料測試等。

目前，科研研究日趨交叉多元化，跨方向多領域合作可以在很大程度上提升自己的科研水準，這已經成為目前研究的大趨勢。初涉新課題組，新研究領域，由于自己精力也有限，很難做到樣樣精通。

要擅于抓住一切正式與非正式的交流機會，在組會、小組討論會、研討會上多展現自我，若不“毛遂自薦”，那些有沖勁、有實力的研究生們就會被別的優秀博后吸引走。畢竟組內有許多優秀博后，但有行動力、有沖勁的師弟師妹占少數。千萬不能端著師兄的架子，現在95后研究生思想很活躍，若多交流討論，很可能可以碰撞出不一樣的火花。

我們博士后應當勇于秀出自己的“三板斧”，做個主動出擊的推銷員，主動“營銷包裝”自己，尤其是在某些交叉學科。在藏龍臥虎的課題組中，大家只會找一些有實力且有表現力的學術達人合作，如果你礙于面子，最后的結果往往是邊緣化為一個小透明。

就拿我們課題組來說，導師很鼓勵大家推銷自己的“產品”——課題。做材料的可以找光電方向的博士合作，共同研究其相應的光電方面的性能如瞬態吸收，泵浦探測，也可找生物學領域博士做一些生物醫學方面的應用，比如利用材料的光熱光動力性能治療癌癥，這些都可以在課題組乃至學術圈將自己的研究成果成功地推銷出去。拿光電探測來說，很多會測試的博士缺少一些做材料的經驗，盡管他們對測試方法和測試手段了然于心，然而卻苦于沒有可以用來做測試的材料，如果你能夠積極主動的推銷自己做出的材料，那么別人知曉后會主動聯系你，那么你們就可以共同研究材料的光電探測性能。多次以后，很容易就可以達到1+1>2的效果。做一個不恰當的比喻，有材料的相當于有一個女兒，會性能研究的相當于有一個兒子，材料可以一女多“嫁”，性能研究可以一兒多“娶”，這樣大家的研究范圍就都變寬了。

只要你肯敞開心扉，你會發現博后可以與研究生師弟師妹們分享的有很多，作為和你朝夕相處的研究生師弟師妹們，你們可以共同探討諸如一些實驗技能、寫作技巧、科研經驗、經費、專利、項目以及分享成果的喜悅。

作為比他們早幾年畢業的師兄，可能自己學會的一些技能技巧相對更多一點，當師弟師妹們在為一些實驗或測試分析而苦惱時，你可以將自己學到的一切技巧方法主動分享給他們，這不僅可以進一步提升自己的能力，也有利于促進相互之間的感情。比如一些研究生遇到文獻插入過程總是出錯以及文獻縮寫出現錯誤等問題，我會主動告訴他們可以通過在endnote軟件中在期刊列表選項中將文獻的縮寫名統一修改后即可解決這一問題。再比如，可以主動跟他們分享一些實驗室相關器材的操作使用技巧，實驗步驟中的一些重點注意事項。可能在你眼里看來是一些基本的操作經驗技巧，但哪怕你對他們說的簡單的一句話或者是一次完整的示范，都能在很大程度上解決困擾他們已久的難題甚至可以為他們節約幾個月的摸索時間。

對于發表文章，根據貢獻，可以大方分享共同第一作者、第二作者的位置。不能因為他們是研究生就覺得他們幫忙做分析測試就理所當然，在最終投文章的時候一定要標注出別人的貢獻，不然換來的可能是一次性合作，或者遇到更糟糕的情況其他學生、博士、博后知道后都不愿意跟你合作。一個課題中如果研究生從頭跟到尾，并且發揮了關鍵作用，千萬別搶唯一第一作者的位置。認可研究生的貢獻，能多提攜就多提攜一下吧，因為文章和專利是他們申請獎學金時評審的主要加分項。

在與研究生師弟師妹的合作過程中，可以說是做到雙贏的。對于博后來說，從繁復的雜事，重復的實驗中得以解脫，可以得到時間思考更好的課題，發更多的文章，拿更大的項目。而對于研究生來說，則可以快速的進入科研狀態，快速的獲得共一論文并且積累實驗技能。尤其是在一個較大的課題組體系內，導師可能難以顧及到每一位學生，這個時候，有個博后作為領路人就起到至關重要的作用。對于博后來說，很多事情研究生做可能會比自己做的更好，效率更高。此外，更重要的一點是，博士后畢竟只是過渡，最終的目標還是成為團隊的PI。在帶研究生的過程中，可以很好的為將來的PI道路奠定基礎，積累經驗。在申請課題的時候，往往也要加上學生的名字，以一個團隊的形式申報，中的概率才大，這個時候，如果博后和學生確實有合作論文，那么也對課題的申報有幫助。

作為項目負責人，我們要敢于盤活項目中的勞務費。博后有機會申請到各種項目經費，當然也要照顧到搭檔干活的研究生們，可以一次或一個月給研究生發他們所作出貢獻相應的勞務費，既能加快實驗進度，也能激發研究生的干勁。錢可能相對較少，但可能對他們有在一定程度上的幫助，那么何樂而不為呢？

除了科研學業上，生活中博后與研究生們可分享的也有很多，切勿長期只在博后群體中展現自己。球場上，我們能切磋球技；卡拉ok廳里，我們也一展歌喉，舒緩壓力；聚餐時，我們的交流多了些煙火氣；閑暇之時，邀請研究生師弟師妹們爬爬山，一場球賽、一次比拼、一句玩笑，讓彼此感受到不僅僅是工作上的搭檔，還能是朋友、球友、歌友，亦師亦友。

最后，作為過來人，也算是一點忠告吧。和學生們聚餐時，記得主動買單。不然的話，可能一次就足以在研究生“打碼”小分隊里留下“博后鐵公雞師兄”的名號，還能流傳至下屆。

要學會做人，而且要做一個大家都歡迎的人，這對于我們博后來說是十分重要的，直接影響到是否有人愿與你合作，是否在困難時有人會幫助你等。研究生也有一技之長，如果對對方的研究內容比較感興趣，要不恥下問，不放棄任何可以提升自己的機會，可以請他們推薦幾篇他們研究方向的研究綜述，自己好好的研究一下，對他們的課題有初步較為清晰的認知。在后期開展自己的研究過程中，發現自己工作與他們有共通之處，要表示出自己的誠意，真誠地表達自己希望和對方一起合作的想法。每個人考慮問題的角度不同，留意師弟師妹們的意見（雖然他們的意見未必正確），“不經意”的一句話，讓迷惑解開。加上自己的見解思考，很可能對我們解決問題很有幫助！

我們可以主動的做一些ppt，總結我們的實驗內容，跟研究生們進行討論，適當聽取他們的建議，清晰的表達自己的觀點和想法，讓他們能夠對你的研究也有更深的理解，這樣才能將更好的促進合作，千萬不要擔心他們的提出的質疑，越多的質疑會帶給你更大的進步，一定能為今后的成功奠定基礎、并積累豐富的經驗。

在溝通的過程中，我們一定要注意自己的表達方式，不能采用上級對下級般命令的語氣，這樣可能最多一次別人就不愿意與你合作了。有一次我就是因為跟自己帶的研究生溝通不到位，導致后面發生了一些不愉快的事情，好在最后積極溝通后，事情得以解決，后續我們課題推進得非常順利。

除了真誠有效的溝通之外，我們也要在乎學生們的感受，合作過程中產生問題要及時主動解決，千萬不要積壓誤解。也千萬不要在需要別人的時候就甜言蜜語，不需要別人的時候就把他們晾在一邊。

尤其要是日后如果你順利留校了，成為了正式教師，若有前嫌，見面了也尷尬，并且損形象。在學生圈中敗壞了口碑，以后招聘研究生會變得困難。再者，做人一定要豁達，千萬不要只聽進去一些恭維的話。俗話說忠言逆耳利于行，多聽一些師弟師妹們對自己工作的批評意見有利于我們后面的工作開展。質疑我們課題的創新性，還說明學生有主見，想必你也不愿意把研究生當做沒有思想的實驗機器吧。就算遇到了個別語氣較沖的“初生牛犢”，大可不必斤斤計較，千萬不要失去了作為師兄的儀態，好歹也在科研圈摸爬滾打了幾年，也算是感悟過科學的真諦。

當他們在日常研究中遇到挫折、困惑時也要積極主動的提供幫助，盡量要做到知無不言言無不盡。千萬別有“教會徒弟，餓死師傅”這種天真的想法，自己的那點招數能不能獨步天下，心里沒點數嗎？還不如瀟灑走“一個好漢三個幫”這種群眾路線。你的豪爽，相信研究生們也會看在眼里。畢竟在研究生“打碼”小分隊里，吐槽著“那個師兄藏著掖著，學不到啥，發不了論文，拿不到獎學金”，也會羨慕著“我師兄好厲害，帶我發論文，帶我申請專利，今年獎學金妥妥滴”這般言論。總而言之，多點真誠，少點套路。

嚴格一切標準，拒絕不合理要求。研究生分工做實驗，不是說博后就可以做甩手掌柜，實驗進度沒跟上就猛批一頓，實驗結果不如意就甩鍋。作為博后師兄，就得有師兄的擔當，實時督促、隨時跟進、及時反饋，這樣研究生才知曉下一步該做什么，實驗的意義在哪里，千萬別出現干了半年實驗，連研究生都不知道課題該走向何方。到那時，你又該如何疏解積壓的情緒呢？

如何搭檔研究生以便更快更好做課題，在我看來最重要的是要真誠待人，將心比心，懂得感恩。千萬不要擺著架子，覺得自己比他們年長，知道的就一定比他們多，說的一定就比他們對。要虛心聽取不同的聲音，兼聽則明偏信則暗。如果我們能夠從心里重視他們，對他們多關照，那么我相信他們肯定也會認真對待你交代的工作，對你的好感也會提升，兩全其美。以上就是我針對博后期間如何搭檔研究生開展工作的一點拙見，希望對大家有所幫助！