來源?|?知乎、谷粉學術

實驗室環境表面看似風平浪靜，實則背后暗流涌動，危險因素在各個角落里悄悄地發酵。

公安消防部隊昆明指揮學校教師李志紅曾研究分析了在 2001 年-2013 年我國實驗室的 100 起典型事故，短短十余年間，事故共造成 8 人死亡，593 人受傷或中毒（包括 28 個病菌感染者）。

除了人們常常關注的中毒、危險化學品引發的燃燒、爆炸事故以外，其中約 20 起實驗儀器、設備和壓力容器引起的燃燒、爆炸事故，令人警鈴大作。這意味著實驗室的水電安全同樣不容小覷。

實驗室事故的后果如何承受？

曾有網友發帖稱，自己忘記關水龍頭導致實驗室被淹，需要承擔 25% 賠償，并扣除一年工資，引起了網友們的熱議，不約而同地談起實驗室安全問題。

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有人認為，該生此時不應該糾結于賠償多少，而是慶幸自己的行為沒有造成更惡劣的影響，例如透水引起重要儀器停擺，實驗數據丟失，引起實驗室儀器短路，發生火災，造成人員傷亡等，其后果不堪設想。做實驗應認真對待，安全無小事。

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有人認為，成年人需要為自己的行為負責，不論是金錢賠償還是后果教訓，都是實驗室操作人員需要承受的代價。透水事件引發的一系列蝴蝶效應需要妥善處理，導師、學生與學校應該共同面對后續出現的問題。

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總之，有人心疼發帖人臘月二十八仍堅守在實驗室工作，自嘲科研人的辛苦，屬于疲勞工作，有人認為發帖人對于實驗室安全不夠重視的，錢并不能解決后續一系列潛在負面影響，有人認為這件事情需要經由學生、導師、實驗室安全負責人和學校共同協商解決，不單單是學生個人責任。

盡管帖子下面評論重點不同，但所有人都認為實驗室安全是第一位的。有時候實驗室和實驗本身是安全的，不安全的是與自己一起做實驗的人。一旦實驗室里出現人員違規操作、儀器與藥品使用不當、操作不當未及時處理、實驗操作監管不到位和實驗安全管理不到位等亂象，對于整個實驗室安全的危害不言而喻，其后果令人無法承受。

實驗室水電安全不容小覷

如上文所言，忘記關閉水龍頭，時間長達一天一夜，對于普通的家庭、普通的工作場所或許危害并不大，若能夠得到妥善處理，則能將損失降至最小。然而，對于實驗室這種特殊環境，有時候卻是滅頂之災。眾所周知，實驗室具有精密儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大、電氣線路復雜等特點，運行中的儀器一旦被水沖擊，引發漏電、短路、儀器自燃等，無疑是事故爆發的導火索。

2021 年 11 月 25 日，中科大一個化學實驗室漏水，凌晨 5 名同學一起進行緊急引水處置，被重獎 12 萬元。

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為何處置一起漏水事件，能獲得 12 萬的獎勵？原來，這并非簡單的漏水事件，這個實驗室擁有 180 個通道的超導納米線探測器，與「九章三號」實驗儀器息息相關，如未得到及時處置，不僅將至少造成 2400 萬的經濟損失，而且還可能會延誤「九章三號」研發。這 5 名同學臨危不亂，在處理漏水事件中為維護實驗室安全和國家財產做出了重要貢獻！

當然，反面案例同樣也很突出，2016 年 12 月 2 日凌晨，河南某大學學校綜合實驗大樓 BN613 房間實驗室洗手池上水管破裂漏水，造成樓下 BN513 房間信息學院計算機實驗室屋面大面積滲水、地面大量積水，致使天花板吊頂全部變形脫落、30 多臺計算機進水受損，嚴重影響正常的教學和科研秩序。

倘若這一次的漏水事故未能被及時地發現和排除，所造成的不僅僅是重要數據的損壞丟失、業務中斷等無法估計的嚴重后果，而且還可能引發電路短路、設備損壞燒毀甚至起火，造成人員傷亡，令人不寒而栗！

2005 年 8 月 8 日，北京某高校化學系實驗樓二層的一個實驗室失火。原因是一名學生在做實驗過程中離開實驗室，實驗用電子攪拌器長時間使用引起電線短路起火。

2010 年 6 月 21 日，浙江某高校實驗室發生大火。起火原因是兩個粗心的學生用電磁爐熔化石蠟，期間暫時離開了一會，一場火災便產生了。由此可見，水電安全應時時刻刻注意，實驗進行中，操作人員得時時關注和上心??！

實驗室水電安全如何保障？

2013 年?Nature?發布的一項調查顯示，86% 的科學家認為自己所在的實驗室是安全的，然而一半人都經歷過不同形式的實驗室傷害。30% 的受訪者曾經目睹至少一次「重大」實驗室傷害，超過四分之一的年輕研究人員曾經受傷，并且沒有向上級報告。只有 60% 的受訪者表示曾經接受過相關安全培訓，僅 12% 的年輕研究人員認為實驗安全「至關重要」，優先級超過其他所有事項。

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這一項調查提示人們，實驗人員的安全與警惕意識必不可少，一件大事故背后是無數被忽略的小事故積累而成，唯有時時刻刻將安全放入心間，才能對自己、對他人的生命安全負責。同時，規范科學的實驗室安全培訓和管理制度至關重要，高校和科研機構應加強實驗室安全制度建設，提高人員安全意識。

安全用水：

1.上水：水龍頭或水管漏水時，應及時修理。

2.下水：下水道排水不暢時，應及時疏通。管理人員要經常定期檢查上鞋水是否完好。

3.冷卻水：輸水管必須使用橡膠管，不得使用乳膠管；上水管與水龍頭的連接處及上水管、下水管與一起或冷凝管的連接處必須用管箍夾緊；下水管必須插入水池的下水管中。

4.超純水：應按照「操作規程」進行操作；取水時應注意及時地關閉取水開關，防止溢流。

5.節約用水，用完后隨手關掉閥門。

6.用水時要用器皿盛水，不得將水淋在化學藥品上。

安全用電:

1.實驗室內的電氣設備的安裝和使用管理，必須符合安全用電管理規定。實驗室內應使用空氣開關并配備必要的漏電保護器；儀器連線必須使用帶有接地的三根線的護套線；大功率實驗設備用電必須使用專線，嚴禁與照明線共用，謹防因超負荷用電著火；電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。

2.實驗室固定電源插座未經允許不得拆裝、改線，不得亂接、亂拉電線，不得使用閘刀開關、木質配電板和花線；需要對墻電進行維修、改造時，必須有持有電工證的專業電工進行操作。

3.除非工作需要并采取必要的安全保護措施，空調、電熱器、計算機、飲水機等不得在無人情況下開機過夜。

4.實驗室內未經所（系）審核批準，嚴禁使用電加熱器具（包括電爐、電取暖器、電水壺、電飯煲、電熱杯、熱得快、電熨斗、電吹風、電梳子等），實驗室的安全用電用水及其閘閥啟閉等工作由實驗室管理人員負責。

5.在有電加熱、電動攪拌、磁力攪拌及其他電動裝置參與的化學反應及反應物后處理運行過程中，實驗人員不得擅自離開，更不能無人值守。

6.維修儀器時必須切斷電源，方可拆機修理；如遇線路老化或損壞應及時的更換；斷電或絕緣脫離，進行急救。

7.實驗室內的用電線路和配電盤、板、箱、柜等裝置及線路系統中的各種開關、插座、插頭等均應經常保持完好可用狀態，熔斷裝置所用的熔絲必須與線路允許的容量相匹配，嚴禁用其他導線替代。室內照明器具都要經常保持穩固可用狀態。

8.對實驗室內可能產生靜電的部位、裝置要心中有數，要有明確標記和警示，對其可能造成的危害要有妥善的預防措施。

對于實驗室操作人員而言，掌握必要的用水用電安全知識是第一位的。日常應了解實驗室常見的用水用電安全隱患，例如易燃物品壓住插座或粉塵落入插座空會引發短路、儀器沒有運行但是仍在通電狀態。

一旦發生事故時，要臨危不亂，緊急處理，切斷水源與電源，移開電線，注意絕緣，及時就醫等。

水電事故的緊急解救措施:

1.實驗室發生漏水、浸水，應第一時間關閉水閥。發生水災或水管爆裂噴水時，首先應切斷室內電源，轉移儀器防止被水淋濕，組織人員進行積水清除，及時報告水電組到場處置。如果儀器設備內部已被淋濕，應報請維修人員維護設備。

2.觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護人員不準用手直接觸及傷員。

3.使傷者脫離電源方法：

（1）切斷電源開關。

（2）若電源開關較遠，可用干燥的木橇，竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設備。

（3）可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。觸電者脫離電源后，應視其神志是否清醒，神志清醒者，應使其就地躺平，嚴密觀察，暫時不要站立或走動；如神志不清，應就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于 5 秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。

4.搶救的傷員應立即就地堅持用人工肺復蘇法正確搶救，并設法聯系校醫務室接替救治。

更重要的是，學校相關部門應加大實驗室安全投入，提升實驗設備及實驗條件的安全性。對于實驗設備與實驗條件，應積極加大投入，積極采購安全型實驗設備，及時淘汰、更新有危險、隱患的實驗設備。

同時實驗責任應落實到專人，要定期對實驗室操作人員進行安全培訓，對實驗室通電線路進行檢查、維修和更換，以免由于實驗設備或線路老化等造成火災爆炸事故。

對于青年科研人員而言，初入實驗室一定要將安全放心間，提醒自己、提醒他人，為自己與他人生命安全保駕護航，平平安安地開展研究工作！