作者：賀飛（北京大學(xué)）

出處：中國(guó)科學(xué)報(bào)

近期《美國(guó)科學(xué)院院刊》（PNAS）上，一項(xiàng)來(lái)自歐美科學(xué)家的研究表明，科學(xué)家在職業(yè)生涯初期的發(fā)表經(jīng)驗(yàn)對(duì)其后來(lái)發(fā)表高影響力科研成果非常重要，這一點(diǎn)在許多頂尖多學(xué)科期刊（如Nature，Science，PNAS等）的論文發(fā)表中尤其明顯。也就是說(shuō)，如果一個(gè)科學(xué)家之前從未以一般作者在某一著名期刊上發(fā)表過(guò)論文，他也不太可能作為資深作者發(fā)表論文。

該文作者研究了Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)中1960-2012年間在386種期刊上的610萬(wàn)篇論文，學(xué)科涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和醫(yī)學(xué)。包括三種頂尖多學(xué)科期刊: Nature, Science, and PNAS, 以及其他五個(gè)特定學(xué)科領(lǐng)域的期刊上的論文，包括醫(yī)學(xué)（337種）、生物（97種）、數(shù)學(xué)（248種）、化學(xué)（138種）和物理（243種）。文獻(xiàn)類型包括articles, letters和reviews。

通常，多作者科學(xué)論文中作者的排序提供了每位作者項(xiàng)目角色的重要信號(hào)。例如，生物學(xué)和物理學(xué)中，論文第一作者通常是完成研究的職業(yè)初期科學(xué)家，而排最后的作者一般是策劃研究的導(dǎo)師，通常把關(guān)論文結(jié)構(gòu)并與期刊編輯聯(lián)系。排在中間的作者一般承擔(dān)特定的工作，例如統(tǒng)計(jì)分析等。

研究中假定論文排在最后的作者是PI，這在許多領(lǐng)域十分普遍。作者將期刊所有論文中的PI分為三類：新PI是那些之前沒有在特定期刊上發(fā)表的PI，伴隨PI是那些之前只作為初級(jí)（非最后一位）作者出現(xiàn)的PI，而成功PI是那些之前已作為最后一位作者發(fā)表論文的PI。

作者通過(guò)大量頂尖期刊論文中作者排序的定量統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)了這種“伴隨效應(yīng)”現(xiàn)象，許多科學(xué)家在某一特定期刊上通常都是由一般作者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y深作者的。研究還表明，伴隨效應(yīng)的大小隨著科學(xué)領(lǐng)域而變化，不同學(xué)科期刊中的伴隨效應(yīng)影響程度是不同的，在生物醫(yī)學(xué)中影響較為顯著，而在自然科學(xué)中則影響較弱。在高影響的多學(xué)科期刊中，伴隨效應(yīng)十分顯著。

科學(xué)家在特定期刊累積發(fā)表經(jīng)驗(yàn)十分重要，通過(guò)必要的科研訓(xùn)練，對(duì)其獲取在高影響期刊發(fā)表論文的必要經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能十分有用。那么，在某種期刊發(fā)表論文的經(jīng)驗(yàn)是否對(duì)PI在該期刊后續(xù)論文的科學(xué)影響力起作用呢？作者通過(guò)測(cè)量論文發(fā)表5年后的引用量化計(jì)算伴隨PI、成功PI以及新PI的論文隨時(shí)間的平均影響。結(jié)果表明，《自然》中成功PI和伴隨PI的論文影響差不太多，而新PI的論文平均只收到其他兩類作者論文的一半引用，其科學(xué)影響力系統(tǒng)性偏低。在整個(gè)跨學(xué)科期刊組中都可以觀察到同樣的現(xiàn)象，表明這種模式在這類高選擇期刊中是一致的，僅少數(shù)科學(xué)家設(shè)法以PI身份發(fā)表論文。在專業(yè)性更強(qiáng)的期刊中這種差別也是存在的，但三類作者間的差異往往較小。這意味著，作者在特定期刊上的發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，可在其獲得長(zhǎng)期科學(xué)影響力方面發(fā)揮重要作用。

年輕科學(xué)家在出道之初與成功導(dǎo)師互動(dòng)，對(duì)其隨后職業(yè)生涯取得成功非常有幫助。例如，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有很大一部分受到其他獲獎(jiǎng)?wù)叩呐嘤?xùn)。年輕科學(xué)家除了學(xué)習(xí)如何選擇科學(xué)問題并找到解決方法這樣的核心技能外，在知名期刊上發(fā)表高水平論文也是其職業(yè)成功的另一重要方面，導(dǎo)師傳授在特定期刊的發(fā)表經(jīng)驗(yàn)也十分重要。期刊發(fā)表論文除了專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還需要與投稿經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的專業(yè)技能。例如，如何針對(duì)特定期刊的受眾來(lái)適當(dāng)組織論文，如何撰寫高質(zhì)量的封面信，如何提供論文支持信息，以及如何更好地與期刊編輯交流互動(dòng)等。職業(yè)初期的科學(xué)家如果在出道之初得到資深科學(xué)家的指導(dǎo)，經(jīng)歷過(guò)整個(gè)發(fā)表過(guò)程后，就會(huì)增加其在同一期刊再次發(fā)表論文的機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)：https://www.pnas.org/content/115/50/12603