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Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!

來源丨新智元
在世界范圍內,大學教職都越來越難拿了。Nature研究顯示,美國的大學教職一看畢業學校,二看家庭出身。
知名高校的教職,對于每位勵志學術的研究人員來說都是個不小的階段性目標。
尤其是最近這些年,高學歷人才越來越多,有限的終身教職在「僧多粥少」大背景下,更成了萬人追捧的稀缺職位。
至于,位于金字塔尖的名校的終身教職有多香,就更不用說了。
Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!
不過,最近Nature的一項研究表明,在名校終身教職的競爭中,許多人可能真的輸在了起跑線上,且沒有趕上來的機會。
Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!

論文鏈接:

https://www.nature.com/articles/s41586-022-05222-x
想拿大學教職,是名校畢業嗎?
研究表明,美國大學的大部分終身教職員工都來自同一批機構,有點「定向招聘」那個味了。
不用說,這批機構自然都是久負盛名的名校,其中不包括一所歷史上的黑人學院和大學(HBCUs)或西班牙裔服務機構(HSIs)。
更具體點說,在2011年至2020年期間,美國20%的博士授予機構為全國各地的機構提供了80%的終身教職員工。
Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!
其中,全美近八分之一的終身教職員工,他們的博士學位僅來自5所精英大學:加州大學伯克利分校、哈佛大學、哥倫比亞大學、斯坦福大學和威斯康星大學麥迪遜分校。
很大程度上,畢業學校的「牌子」決定了你能走多遠,非名校的學術研究人員,要想在比自己畢業院校更好的機構獲得教職,幾乎不可能。
Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!
上面左圖為美國大學培養的在美國大學任教的教職人員比例,按培養等級排序,培養最多教職的大學等級為1(n = 238676名教職人員,387所大學)。
上面右圖為具體到各個學科領域層面的教職培養數量的洛倫茲曲線。灰色點為「二八分界點」,代表該領域排名前20%的大學培養出了80%的教職人員。
研究人員將這種現象稱為「招聘偏見」。
密歇根州立大學研究高等教育的社會科學家萊斯利-岡薩雷斯(Leslie Gonzales)說:「這個現象并不令人驚訝。但在這20%之外,的確還有很多杰出的工作和學者,而這些人和成果都被忽視了。」
想拿大學教職,父母是博士嗎?
實際上,上個月發表在《自然·人類行為》上的一項研究,也體現了這種精英主義的趨勢。
Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!
該研究顯示,美國近25%的教職員工的父母中至少有一人擁有博士學位,而在名校中,這一比例還要再翻一番。相比之下,在普通人群中,這一比例只有不到1%。
而且,這種現象已經維持了50年了。
研究顯示,美國高校教師往往來自受過高等教育的家庭。
近四分之一 (22.2%) 的教師表示他們的父母中至少有一個擁有博士學位,3.7%的教師表示父母雙方都擁有博士學位。在八個學科中,超過一半 (51.8%) 的教師至少擁有一個有碩士或博士學位的父親或母親。
相比之下,在和這些教師同一時間出生的美國成年人中,平均只有不到1%的人擁有博士學位,只有 7.4% 的人擁有碩士或博士學位。
Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!
與普通的美國成年人比,教師的父母擁有博士學位的可能性要高出12到25倍。而比起他們自己的父母,他們擁有博士學位的可能性要高2倍。
研究人員共調查了7204名美國終身教職員工。調查的樣本所在系跨越了八大學科:計算機科學、商學、歷史、心理學、物理學/天文學、社會學、人類學和生物學。
加州大學博爾德分校的計算機科學家Aaron Clauset是這兩篇論文的共同作者之一。
他認為,這種現象產生的一個重要原因是,擁有高學位的父母往往比沒有接受過高等教育的父母有更高的社會經濟地位,所以上層社會的家庭對博士生的培養有很大貢獻。
這兩項研究共同反映出了當前美國學術體系中的一個主要特點。大多數教師都在少數幾所大學接受培訓,而學術研究人員一般都來自具有類似背景的家庭,由此構建起了一個終身教職的「循環」。
「你能說這是任人唯賢嗎?當然不是。在同行評審中不是;在思想傳播中不是;在大學教職的聘用過程中,就更不是了。」另一位共同作者、加州大學博爾德分校的計算科學家Daniel Larremore說。
博士畢業:留本校任教授的不到10%
Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!
Nature這篇論文的數據集包括2011年至2020年期間,在美國的博士授予機構工作的終身和職級教師,總共涵蓋295,089人,350多家機構。
研究人員將數據集中的教職員工分類到107個領域,如生態學、化學、工程學等。
分析表明,只有5%-23%的教職員工可以在比自己博士畢業學校更好的單位工作,具體比例根據研究領域不同而變動。
其中古典學和經濟學等學科比例最低,動物科學、藥理學等領域比例稍高一些,不過最高也就不過五分之一多一點。
Nature:大學教職有多難拿?要名校畢業,還要家里有人!
博士畢業,被讀博所在大學聘用當上教授的稱為「自雇」,這些人只占美國教職總數的 11 分之一(9.1%)(在美國受過培訓的教授中占 11%),與其他國家相比,比率普遍較低(俄羅斯為36% ,南非為67%,葡萄牙為 73% )。
很明顯,大學的招聘委員會明顯更看重應聘者畢業學校的「聲望」,認為名校畢業,大概率會在在工作中表現優秀,也使得這些學校在招聘教職人員時,更傾向來自比自己學校的牌子更響亮的學校的應聘者。?
參考資料:
https://www.nature.com/articles/d41586-022-02998-w
https://www.nature.com/articles/s41586-022-05222-x

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