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來源丨募格課堂整理自西電論壇、小木蟲

一切從考研確認報名前幾天說起。

導師（以下簡稱“A”）把我們幾個報考他研究生的人聚集在一起，簡單介紹了他們實驗室其樂融融的氛圍并且每年都帶學生出游，要求我們要考很高的分數才行，說往年招的學生分數都在380以上，我們至少也得360才可以?？荚嚦煽兂鰜砹?，我考了378分，復試也通過了。

考研那會兒，正趕上本科畢設選題，A要求報他研究生的人必須選他的畢設，我也也答應了，雖然后來是掛名在另一個老師下，但還是歸A管。復試通過后，A要求我去老校區他的實驗室做畢設，其他幾個報他研究生的人因為優研不需要復試，大四下學期一開學就每天老校區新校區兩頭跑了，一起的還有幾個保研的和一個直博的。

16年7月份離校，正式入駐老校區實驗室。暑假這一個多月在實驗室的學習，真正了解了A的科研學術能力，在氣氛壓抑的實驗室里第一次萌生了退學的念頭。但這個念頭很快被研一入學后各種新生事物的新鮮感沖淡，直到16年10月份。

A對待新一屆研究生的態度，在初試成績出來以后就開始變得不一樣了。首先,大四下學期一開學就把所有人（初試過線的人）叫到老校區指責一通，說上學期放假前沒和他招呼就離校了，說對待畢設的態度太不認真，讓不用參加復試的人以后每天來老校區實驗室學習。之后的畢設中期答辯，最終答辯，各種挑刺不滿（主要集中在PPT的制作水準方面），動輒拿學校規定來壓人，在我們面前的急躁和易怒也越來越不加掩飾。

大四畢設選題的時候，A讓我選一個和以后的科研方向一致的題目，那會兒是技術小白，想著A一向以FPGA大牛的象形出現在本科生面前，跟著他學習FPGA應該不錯，然后就選了一個FPGA的方向。

我一直都是沉默寡言從來不主動請教別人，所以學習過程并不順利，以至于大四末到研一初幾個月的時間進展緩慢，直到18年過年期間痛定思痛決心改變性格，我FPGA還沒入門，Verilog語法剛剛熟悉，在做完一個小的可以忽略不計的項目分支之后，A問我接下來打算做什么方向，我表示不知道。我記得那天A告訴我，他覺得做科研最好的方式不是循序漸進，而是一開始就把自己放在很高的位置，站在巨人的肩膀上,這樣才最有效率。

后來我漸漸知道，一步登天，期望沒有過程只有結果是A的一貫作風。幾天后A又交給我另一個方向，做LDPC的FPGA實現，沒有源碼可供參考，也沒有其他人正在做，只有一個研二的男生在做c++方向的LDPC和FPGA并沒有太大關系，我就這樣開始了自學之路，像一頭沒有方向的角馬，在無邊的草原上胡亂沖撞。

A的實驗室的管理政策是，每天打卡上下班，每三天匯報一次進度，每個月開一次總結大會。每周兩次的進度匯報寫在txt文檔里面，放在一個專門保存進度的U盤里面，每個人一個獨立的txt文件，以自己的名字作為文件名，里面123地列舉這三天的研究進展，然后統一打印出來，交給A。

他每次都會詳細審閱，然后和上次的進度做比較，看看上次提到的問題這次是否已經解決。如果連續兩次匯報的內容沒有出入，那么恭喜你，很快你就要被叫去談話了。對于找學生談話A樂此不疲，有兩個學生經常被他叫過去談論項目進展，那會兒我還真數過，有天同一個人被叫過去十幾次。每月一次的總結大會，開在學校發月補助的前幾天，每個人把自己這一個月的進度寫在一個專門制作的表格中，然后用投影儀投射在墻上，一個輪一個站起來匯報，A或稱贊或批評。

第一次刷新我對A的認知，發生在研一的第一個月的月總結大會上，那次總結匯報完畢后，發給每個人一張打分表，上面寫著實驗室里每一個學生的名字，上面的幾欄是“姓名工作成果責任心積極性紀律”，每個人的姓名后面有三個空格，每一屆一列，我這一屆11個人是最長的一列。每個人都要給所有人打分，每一列一個排名，從1到11，我每一次都是給自己打三個11。

然后會有人統計打分情況，做一個整體排名，A根據排名發放每月補助,后來改為均分制，一張A4紙寫著總排名和月補助金額，貼在實驗室最顯眼的地方。第一次得知這個規矩時，我滿心抗拒，但最后還是妥協了。

那一瞬間，我為自己感到羞恥，因做了完全違背自身意愿的事情而感到靈魂在遭受鞭撻，我想起小時候寧愿自己受處罰也不愿意背著同學偷偷向老師打小報告時的倔強模樣，那瞬間我感覺我完全失去了那種倔強，我感覺背棄了我的同學們。從那以后，我對這個實驗室逐漸由失望轉向絕望。

2016年10月初，因為在FPGA實現LDPC方面久無進展，逐漸對尚未由陌生轉為熟悉的FPGA失去興趣，我提出改換研究方向。其實我很想做java方向，大四的時候就學過一些，覺得java是一門聰明漂亮還很聽話的語言。但是實驗室并沒有java方向，我也并不具備像直博在A名下的女博士那樣獨自一人挑起一個全新方向的魄力能力和權力。

念及實驗室有C++方向，也是工程項目方向，考慮再三向A提出了更換研究方向。出乎意料的是，他同意我更換方向，但是還得繼續做LDPC，做C++方向的LDPC，我心想也成，至少C++方向還有個人可以學習。我就開始一邊學習C++語法，一邊啃LDPC的書，C++學的還可以，但LDPC依舊舉步維艱。

2016年10月下旬，第一次真正試圖退學。那時候，我對這個實驗室已經喪失了一切興趣，每天他數十次在旁邊轉悠都讓我覺得心煩。那時的我，性格里的沉郁發展到了極致，然后鬼使神差地，我向A提出離開實驗室，盡管我一再自我貶低向其表明我蕩然無存的科研價值，但是A堅決不同意我離開實驗室獨立學習，他說我絕不可能離開實驗室自由學習除非退學，我頭腦一熱回道，好，這就回去準備提出退學申請。

那次沖動的退學決定，很快被我一個創業的哥們一盆冷水澆滅，他還舉例說和他一起創業的一個人為了創業沒時間做科研，直到現在還在學校里掛著，他的研究生導師根本不給他開題的機會，即便他送了他導師很多禮物說了很多好話，但導師禮物照收卻一直不讓他開題，我的問題比起他的來，好多了，讓我別沖動退學，就算是在學校一直掛著，我也不吃虧。

我后來冷靜了幾天，也覺得退學不劃算，那時仍能隱約感受到考研那兩個多月早起晚歸時的辛勞，然后就沒有向院里提出退學申請。一個人在宿舍學習了兩個多月，在十二月底的時候和另外兩位從16年7月份就和A鬧翻一直沒去實驗室的人一起寫了檢討，三個人站在實驗室里當著所有人的面，挨個念檢討演懺悔表決心，然后三個人一起重回實驗室，正值期末考試將至，便和其他人一起在實驗室復習備考。

研一上學期考試過后，我又一次遭遇研究生生涯的轉折點。

那時我們三個重回實驗室的人，被叫到A的辦公桌前，來討論三個人以后的研究工作。另外兩人中，有一人還是做之前的工作，另一人本來是做FPGA的，被安排去做硬件。至于我，原本以為會被安排去做C++，因為我在離開實驗室之前就是做這個方向。但是沒有，我被安排去和同屆的那個直博生一起做材料方向，這是博士生在直博后自己選的方向，自始至終都是一個人在做，A說，材料方向一直很缺人，你去做材料吧。讓后我就去做了材料方向，我應該反抗一下說明我想做C++方向的，但是我卻無力反抗。

在我對材料方向絕望之前，也有過兩個月的躊躇滿志。我本科讀的是測控技術與儀器，基本上還是偏電子機械方面，所以我在材料方面的知識積累停留在高中時期的化學和物理，然后，我就這么開始了，以一個不年輕的年紀在一個陌生的領域踽踽獨行。女博士做的是材料的量子特性方面，注重分子結構和化學特性，她讓我做分子動力學，側重于仿真建模。怎么仿怎么建，兩個人都不知道，完全自己瞎摸索。唯一已經確定的是，建模工具用lammps，這倒是個好事，至少知道百度的搜索框里該填什么了。我用了一個多月的時間，看lammps官方文檔，看小木蟲論壇，看分子模擬論壇，終于初步掌握了lammps建模仿真方式和運行文件的編寫。

后來我又拾起了斷斷續續學過的java，心想找工作還得靠java。于是一邊進行材料方面做分子仿真以應付進度匯報，一邊學java，JavaSE早已學完，在開始學習Javaweb之前又過了一遍SE，然后跟著黑馬程序員的視頻學習Javaweb。很多時候我在戴著耳機看Java視頻，在eclipse上編寫Java程序，A多次從我后面前面左邊右邊走過，但他沒有一次發現我學的不是lammps而是Java，我的慶幸里有一絲悲涼。

時間就這樣沒有波瀾地流淌到了研二上學期，因為A想著從我這里套去sci論文。

在2017年9月份的一天，實驗室里的人分成幾波輪流被A叫到會議室開會。聚集了實驗室的另外一位老師和和我同屆的幾位同學，討論我是否有能力開題的事情，鑒于我已經學了半年的材料，卻直到現在仍沒有發SCI論文的跡象，一直拿不出成果，說實話我直到現在也搞不清楚什么是成果，真想讓他解釋解釋。大會的討論以我的沉默和A的警告結束。A把一個很具象的問題擺在我面前，要想畢業必須先開題，要想開題必須拿出我能做出成果的證明，最好的證明就是發表SCI論文。

果然他看中的只有一樣東西，那就是SCI論文，把別人寫好的拿過來把通信作者和第一作者署上自己的名字。我和他說我要做Java他不同意后的第二天，他把我叫去了實驗室，討論我的畢業問題。他依然堅持讓我繼續做材料方向，稱這個方向容易出論文，容易出成果。我鐵了心表示不行，A又把陳年往事一一搬出來列舉我的種種罪過，后來我脫口而出，你從來都沒有指導過我，A頓時拍案而起，又一次指責了我的種種不是之后，告訴我，不管你做什么方向，都必須達到實驗室的畢業要求，做項目的一篇SCI，做學術的兩篇SCI，你雖然是專碩但也屬于做學術，必須得發兩篇SCI論文。自此之后，我便對畢業不抱有希望。

2018年2月份，A讓人通知我參加開題答辯，去之前準備了一份大數據方面的開題報告，答辯那天，A以學生比約定的答辯時間晚了幾分鐘才準備好場地為由，批評了一個半小時，期間仍不忘把我提起來指責一通，我按照指示要求提交了開題報告，不過后來A不同意我開題，仍是拿出學校規定，說正常開題流程都是事先交流研討兩個月，充分打磨選題方向，做足前期準備后才夠資格開題。意思就是說我不具備開題條件。

然后我說，所以是不是要讓我延期開題。A又是一通否認和迂回解釋,他最擅長的就是這種講話方式，既不確認也不否認,一轉身一副不關我的事的表情。后來開題的事情還是不了了之，我自己選擇放棄了開題的機會，一則是實在不想繼續和A打交道，二來是畢業才是最大關卡，開題什么的并不重要，他要是依舊堅持兩篇SCI才能畢業，那這題，我縱然開了又能怎樣，該來的還是會來。關于SCI論文，兩篇SCI，博士都能畢業了，我就讀個專碩。

打定主意退學，離校前拿了退學申請表去找A簽字，他說了一通好可惜啊之類的話之后，爽快地簽了字。這時候我覺得，有些人即便睡覺的時候，也會把面具戴在臉上。過年回家和家里交待退學的事情，父母表示了最大程度的理解和支持，但父母的眼神和話語，第一次讓我覺得這個學要是不退該有多好。

年后返校，辦理退學手續。

正式辦理手續之前，我想起來還有兩件事沒做，其一，對A要求SCI論文發出質疑，據我了解，我們學院并沒有對研究生做SCI論文的硬性規定，尤其是專碩；其二，換導師，即便明知道他不會同意，但我從來沒問過。就當是為了彌補心中對父母的愧疚，在正式辦理退學手續前做最后一次掙扎，當天中午，給A打電話，他不愿見面，就在電話里說了以上兩件事。果不其然，A堅決地否決了，順帶又指出我的種種不是……

很多時候我也在想，讀了研究生之后，我怎么變得這么笨，項目不會做，論文發不出，以至于很長一段時間自暴自棄，直落到今天這個地步。但是我接觸到別的老師之后，又不這么認為了，除了A，我在學校里接觸到的任何老師，都沒有把SCI論文作為研究生的畢業要求，也沒有那么殷切地催逼學生發表SCI論文。這個時候，我才覺得，我雖然差勁，但也沒有我想象中的那般差勁。

關于我半途而廢的研究生生涯，一方面就是源于自己內向的性格，以至于明知道是錯的，也不敢反駁，所以做錯很多事，守著自己內心深處包裹著自卑的可憐的自尊，經常做出不合時宜的決定，把自己一次又一次陷入困境。還有一點就是領會到“人貴有自知之明”這個道理，我以前就是好高騖遠盲目自信，做出超出自己能力范圍后來成為給自己挖的坑的允諾，做出完全不適合自己的選擇，一次又一次，把自己逼入絕境。另一方面是因為自己當初選導師時候太隨意，了解的不夠深入。

鑒于這位同學的經歷，我們給予讀研讀博的學子們兩方面建議：

第一，努力踏實，自信自強。

第二：慎重擇導，畢竟對的科研方向與導師是成功的基礎。

報考一位導師時，最好先瀏覽院系網站，導師的個人主頁會列出其求學經歷、課題方向、科研成果等“硬實力”方面。但是，我們仍然需要一些“非官方”的信息，而這些信息往往更具參考價值。在一些論壇里，你可以搜索到關于報考這位導師的建議。如果你能找到導師門下的在讀學生，這些學長學姐會告訴你最為直觀的師門體驗。

你還可以借助導師評價網，查看更多同學對這位導師在學術水平、科研經費、師生關系、學生前途四方面的評價。

在此，我們仍需要再叮囑一番：在確定導師之前，一定要從“教書”“育人”兩個層面，盡可能對導師做全方位的考察：不僅看其學術興趣、研究方向與自己是否貼合，是否有一定的學術水準和指導能力，更要了解導師的脾氣秉性和人品。導師和研究生之間本就是一個關系體，存在著匹配度的問題。只有在更高匹配度的基礎上，才能保證你更多的時間都歸屬于真正的科研。

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研究生退學記：謹以此記錄我半途而廢的研究生生涯

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