春節假期，一篇小學生作文在學術圈的聊天群里傳開了，題目叫《大人的煩惱》，主要記錄了自己作為高校教授的爸爸日常的煩惱：“爸爸是大學老師，每年1-3月，他脾氣就很差”！

這也吸引了一群教授、博士的關注并引發討論。由于里面的內容過于真實，直讓大家看得笑中帶淚、充滿感慨：

說來，還是因為三月，爸爸要寫“國自然”標書了。他對標書又愛又恨。八月，如果中了課題，他就可以拿到一大筆科研經費，去做他心心念念的研究了。這可是件好事！試想，寫篇好作文，既可以拿錢，又可以把錢用于學習(或其他事)上，多爽！可要是中不……也不會怎么樣，只是功虧一簣罷了。

吃飯時，爸爸夾起一塊肉，在半空中停了好久，嘴里念叨專業術語，才放進嘴里，邊吃邊在電腦上打字。還有幾次，他剛放下懷里的電腦，才夾了一筷子菜，突然想起什么。沖向沙發，抓起電腦，“乒乒兵乓”一陳敲打。

爸爸晚上也挑燈夜戰，打字的聲音里，我有些驚訝。已經半夜了，爸爸卻一直寫看標書，研究著文獻和書籍。

可是，我也理解爸爸的煩惱。他想讓家人過得更好，他想要成為一個優秀的人。

爸爸的煩惱是家的味道

小孩子都觀察到了一年中爸爸情緒的變化，可見一些工作給科研人帶來的情緒傷害不可忽視那又是為何，大學老師都這么有共鳴？原來，有高校已經奉行，強制全員申報國自然的規定，并且不提交就扣獎金！

有高校教師在人民網-領導留言板塊，向科學技術部部長、黨組書記王志剛進行投訴：安徽某大學強制要求50歲以下教師（包括教輔）全部申報2021年國家自然科學基金，不提交就扣獎金的四分之一。

安徽某大學強制要求50歲以下教師（包括教輔）全部申報2021年國家自然科學基金，不提交就扣獎金的四分之一。可是很多教師特別是教輔人員已經很多年沒有從事科研，沒有團隊課題，無奈只能胡編亂造無心工作。唯課題，唯SCI論文為尊的現狀何時才能改善？在以教學為主的高校，主要任務難道不是為祖國為人民培養出更多優秀的醫學人才？

科研本就是有余力和能力的老師在工作之余再去主動承擔的，現在變成一項硬性指標任務，盼領導關注！我們很多老師手上沒有科研課題，或者說能力不夠，專注教學多年，教輔老師主要從事學生實驗準備工作，從沒接觸過國基金，現在只能為了應付任務魚目混珠，這既降低了國基的檔次，也影響了正常的工作。學校為了提高中標率這樣做合理嗎？不申報國基就扣獎金的四分之一，有法律依據嗎？

和安徽這所高校一樣，全國大多數高校都要求有申報資格的教師全員申報，而且都對不申報的教師提出了處罰措施：

上海某高校申報通知

江蘇某高校申報通知

福建某高校申報通知

河南某高校申報通知

客觀來說，高校要求全員申報國自然，無非是要提高中標數量。競爭越來越激烈的背景下，申請數量越多，中標的數量可能也就越多。

所以明明是春節假期，科研人或許也不能放松過年，從放假那一刻起，懸著的心仍舊時刻牽掛著跟進的研究項目、標書、實驗進展等科研工作……因此，大家也對回家過年發出最直觀的感受：

科研人，過年不敢回家、不想回家、和周圍人沒有共同語言……

看看學術圈之外小伙伴的過年日常，在家走親訪友，吃吃美食。可是身處科研圈的你，卻正陷入科研瓶頸、正面臨延期壓力、正對未來感到迷茫失措、或是和親戚、昔日好友沒有共同話題……

如果你正在焦慮甚至抑郁，那么你不妨試試“阿Q精神”，或許還能過個好年：

為了研究沒進展而發愁？其實換一個角度看，項目所涉及的研究方法也必然是所學專業中重要的方法，盡早掌握這些對今后工作從事研究大有裨益。何況，現在我們是花著國家的科研補助，花著項目經費去學習這些方法技能，參會培訓等等也大多可以報銷，總比之后要花自己的錢再去學這些要劃算的多。這樣想的話，多學多干并不是無用功，早晚都能用的上。

而且，雖然比上不足，但咱們比下有余呀。比起那些被放養同學、或是躺平、散養的同僚，想的話，我們其實也不慘，畢竟還有很多更慘的。

盡管現實生活“一地雞毛”，但是，只要你熟練掌握并合理運用“阿Q精神”，讀博將變得依舊美好。想明白了這些，我們也能平平安安，健健康康過大年。