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來源｜華東師范大學

“科研，往大了說，

是為了探索人類的未知、

解決國家卡脖子問題；

往小了說，

是為了豐富自己的精神世界、

提高個人核心競爭力”，

華東師大化學與分子工程學院

2017級博士白磊陽這樣說。

博士生，連發兩篇頂刊！

近兩年，他以第一作者身份連續發表兩篇全合成工作成果，其中Total Synthesis of (?)-Calycanthine via Iron-Catalyzed Stereoselective Oxidative Dimerization于2021年12月6日發表在《美國化學會志》（J. Am. Chem. Soc），Total Synthesis of (+)-Asperazine A: A Stereoselective Domino Dimerization于2022年11月10日發表在《化學》（Chem），影響因子分別為16.4和25.8。

這兩項成果建立了四氮二聚生物堿一步構建骨架的新方法，令復雜天然產物全合成成為如同方法學一樣快速獲得活性分子庫的高效方法，為藥物發現奠定了“可以直達的”合成基礎。

白磊陽怎么走上科研這條道路，來聽他的講述。

“我內心渴望做全合成研究”

碩士畢業后，我滿懷憧憬進入企業擔任化學合成員，很快發現公司追求短、平、快的目標風格與我探求反應本質的內心訴求相矛盾。

于是，毅然決然辭職踏上求博之路，去追求最向往的天然產物全合成研究。

然而，藥物化學出身加上碩士期間三個課題都沒能以文章形式發表，讓我求學之路歷經坎坷。

白磊陽與導師姜雪峰教授合影

在收到化學與分子工程學院教授姜雪峰老師同意會面的郵件后，我連夜買了站票，這是我第一次來到上海這個繁華的大都市。

第二天早上八點半，天空飄著蒙蒙細雨，站在華東師大化學館前，我的心情緊張忐忑。

我來到姜老師辦公室，因為緊張，忘記了播放準備的ppt，直接在黑板上討論我曾經做過的三個課題。

就這樣，我提前進入組內學習，開啟了我的合成探索之旅。

“認知是螺旋式的上升”

在研究中，我漸漸發現，由于自身有機合成基礎比較薄弱，在文獻討論與課題梳理方面都力不從心。

于是，我開始廣泛閱讀各個領域前沿文獻，取其精華。不知道采用何種方式，我采取最笨的辦法，就是關注化學領域所有期刊，追蹤每天更新的每一篇文章，總結自己的感悟。

這個習慣一直堅持到現在，長期堅持，讓我深切地感受到導師所說的“認知是螺旋式的上升”。

白磊陽的實驗記錄本

白磊陽設計的課題

當我覺得自己還在原地踏步時，慢慢地才發現經過長期扎根，我懷抱著的實際上已是參天大樹。

原來看不懂的機理可以畫出來了，原來聽不懂的報告可以知曉梗概了，原來理不清的課題可以找到解決辦法了。

我從當初的晦澀難懂、云里霧里，逐漸感受到化學變化萬千的魅力，以及無窮快樂、喜悅和無限的成就感！

破繭而出，羽化成蝶

在我對化學認知提高的同時，身邊的同學也相繼成果頻出，我的內心又泛起波瀾。

我初心有些動搖，開始追逐簡單的分子、簡單的課題，總想趕緊出成果。然而事與愿違，越急躁越出錯，越焦慮越失敗，我仿佛掉進了沼澤，深陷泥潭。

導師在線指導研究

這期間，導師一直耐心鼓勵和開導我：橫向上，科研之路絕對不會平平坦坦、一帆風順，都像黃河一樣九曲十八彎；縱向上，科研要敢于攀登珠穆朗瑪，而不是路邊的小山坡，后者可能是看著近、實際上遙不可及的“海市蜃樓”。

事實的確如此，我換過十幾個方向，不是原料做不出來，就是關鍵反應出問題。我認為自己設計出來十拿九穩的路線，都沒能成功。

失敗的次數多了，我的隊友也不相信我的判斷了，最后只剩下我一個人的堅守。

在我最艱難的日子里，漆黑一片沒有光、孤立無援的時候，姜老師鼓勵我“See the unseen, think the unthought”，讓我感覺到了“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。

2019年5月，K. C. Nicolaou教授做客華東師大，白磊陽現場提問

隨后，我開始繼續攀爬，登頂之路總是孤獨的，很多人不相信這條路能走通，也不相信這么富有挑戰的課題能做出來。

我在課題組烯胺化學基礎上，引入苯胺，建立含有兩種不同N的2N單體庫。以此為共同起始原料，通過更換不同催化體系，調控實現了對稱型（J. Am. Chem. Soc. 2021, 143, 20609）和非對稱型（Chem. 2022, Doi: 10.1016/j.chempr.2022.10.021）四氮生物堿的家族式全合成。